Promocja zdrowia

Szkoła specjalna promująca zdrowie Definicja: Szkoła specjalna promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną: systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie. W modelu Szkoły Szkoły Promującej Zdrowie uwzględniono trzy poziomy, do których przyporządkowano cztery standardy: Poziom pierwszy – warunki dla  tworzenia szkoły promującej zdrowie – standard I Poziom drugi – główne obszary działań – standard II, III i IV Poziom trzeci – oczekiwane efekty – ocena efektów   STANDARDY SZKOŁY SPECJALNEJ PROMUJĄCEJ ZDROWIE: Koncepcja pracy szkoły, jej struktura, organizacja i warunki sprzyjają zdrowiu oraz uczestnictwu społeczności szkoły w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań. Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników oraz rodziców uczniów. Szkoła prowadzi edukację zdrowotną uczniów i umożliwia im praktykowanie w codziennym życiu zachowań prozdrowotnych. Szkołą podejmuje działania w celu zwiększenia kompetencji pracowników i rodziców uczniów w zakresie dbałości o zdrowie oraz prowadzenia edukacji zdrowotnej uczniów.

1. Upowszechnianie koncepcji SzPZ w społeczności szkolnej.
2. Pozyskiwanie uczestnictwa członków społeczności szkolnej i sojuszników wśród rodziców   i w spo­łeczności lokalnej oraz motywowanie ich do wspólnych działań.
3. Inicjowanie, organizacja i koordynowanie prac związanych z dokonywaniem diagnozy, planowa­niem działań, ich realizacją i ewaluacją wyników.
4. Współudział w kształceniu pracowników szkoły w zakresie promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej.
5. Kierowanie pracą szkolnego zespołu promocji zdrowia.
6. Prowadzenie dokumentacji działań szkoły w zakresie promocji zdrowia.
7. Współdziałanie z koordynatorem wojewódzkiej/rejonowej sieci SzPZ.
8. Rozwijanie własnych umiejętności osobistych i społecznych, w tym współdziałania z innymi osobami i kierowania wspólnie podjętymi działaniami.

Szkolny koordynator ds. promocji zdrowia: Jolanta Bratuszewska

kontakt: tel.: 603 106 684, e-mail: jolanta.brat@gmail.com

 

ZADANIA SZKOLNEGO ZESPOŁU DS. PROMOCJI ZDROWIA

1. Wspieranie działań szkolnego koordynatora i aktywny udział w:
   – przeprowadzaniu diagnozy, planowaniu działań, ich realizacji i ewaluacji wyników,
   – organizacji szkoleń w zakresie promocji zdrowia,
   – prowadzeniu dokumentacji działań w zakresie promocji zdrowia i pracy zespołu.
2. Zespołowe podejmowanie decyzji.
3. Ustalanie reguł pracy zespołu i zakresu zadań poszczególnych członków.
4. Rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych członków zespołu.

 

Skład szkolnego zespołu ds. promocji zdrowia:

Mariola Okraska- oligofrenopedagog, nauczyciel w Szkole Przysposabiającej do pracy

Izabela Rogowska- oligofrenopedagog, nauczyciel w Szkole Przysposabiającej do pracy

Aneta Mikołajczyk – oligofrenopedagog, nauczyciel klas I-III

Anna Chajdys -  oligofrenopedagog, nauczyciel klas I-III

Anna Kadłubowska -  oligofrenopedagog, nauczyciel w zespole rewalidacyjno - wychowawczym

Tomasz Hlebowicz - oligofrenopedagog, nauczyciel w zespole rewalidacyjno- wychowawczym

Anna Florczak -  oligofrenopedagog, nauczyciel w klasach 2-3 dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną

Anna Weteska -oligofrenopedagog, nauczyciel w klasie 2 dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną

Bożena Szymczak – nauczyciel świetlicy

Anita Drozdalska – nauczyciel przedszkola

Marlena Libiszewska – nauczyciel przedszkola

Sylwia Nowakowska – nauczyciel przedszkola

Żaneta Stróżewska -oligofrenopedagog, pracownik administracji

Agnieszka Lisiecka – wychowawca internatu, pracownik administracji

Ilona Malinowska – pielęgniarka szkolna